– Centros como el Colegio Sagrados Corazones–Martín de los Heros apuestan por el programa ‘Screen-free STEAM’ que imparte la compañía edTech IGNITE Serious Play
La educación tecnológica está viviendo un cambio de paradigma en las aulas madrileñas. Ante las recientes directrices de la Comunidad de Madrid sobre la regulación y limitación del uso de dispositivos en el aula, los centros educativos buscan nuevas metodologías que permitan enseñar competencias digitales sin depender de pantallas. En este nuevo escenario, el enfoque ‘screen-free STEAM’ o aprendizaje tecnológico sin dispositivos se posiciona como una de las principales tendencias del sector educativo.
Para dar respuesta a esta demanda, IGNITE Serious Play, compañía con más de 10 años de experiencia en el despliegue de experiencias de aprendizaje STEAM gamificadas, ha desarrollado una propuesta pedagógica “unplugged”, basada en metodologías como el “tinkering” y el “learning by doing”. Su modelo permite a los alumnos comprender conceptos de programación, lógica computacional y resolución de problemas a través de experiencias prácticas, manipulativas y colaborativas, donde la tecnología se aprende sin necesidad de pantallas y a través de la experimentación directa.
Su línea ‘Screen-free STEAM’ ha sido diseñada para adaptarse a las nuevas necesidades de los centros educativos, alineándose con el contexto normativo actual y ofreciendo una alternativa pedagógica que está teniendo una gran acogida en colegios de la Comunidad de Madrid. A través de este enfoque, los estudiantes no solo adquieren conocimientos técnicos, sino que desarrollan una relación más consciente, crítica y experiencial de la tecnología.
Según Carol Falero, Pedagogical Coordinator de IGNITE Serious Play en Madrid, esta metodología “combina el aprendizaje STEAM con el desarrollo de habilidades clave para el futuro, como el pensamiento crítico, estratégico o la resolución de problemas, a partir del pensamiento computacional”.
El Colegio Sagrados Corazones – Martín de los Heros (Madrid) lleva tres años ofreciendo una actividad de programación de realidad virtual, impartida por IGNITE Serious Play. Alberto Esteban, coordinador de actividades extraescolares del centro, defiende la apuesta por este programa: “La actividad es atractiva y ha funcionado muy bien. Se ha sabido combinar la parte teórica de programación con partes más prácticas, que han mantenido la atención de los alumnos a lo largo del curso”. “Vamos a ampliar a más actividades, podemos crecer con una oferta tecnológica cada vez más atractiva para los alumnos y familias”, añade Alberto Esteban.
El programa ‘Screen-free STEAM’ de IGNITE Serious Play convive con la oferta formativa consolidada en otras áreas clave como Coding, Robotics, 3D Design & Virtual Reality, que siguen siendo el núcleo del programa. A ello se suman nuevas propuestas adaptadas a cada etapa educativa, como la incorporación de Digital Drawing en edades tempranas y el desarrollo de proyectos específicos en Inteligencia Artificial en Secundaria, ampliando así el alcance de las competencias tecnológicas trabajadas en el aula.
Uno de los elementos diferenciales del modelo de IGNITE Serious Play es su enfoque de inmersión lingüística en inglés, ya que todas las sesiones se imparten en este idioma. Esto permite a los alumnos desarrollar tanto habilidades tecnológicas como su capacidad de comunicación en un entorno bilingüe real, integrando el lenguaje técnico de forma natural en su aprendizaje.
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